Đóng

Kế hoạch học tập tháng 04/2018-Lớp Mầm

KẾ HOẠCH THÁNG 4 – MẦM

( Từ 1/ 4 /2018 đến 30/ 4 / 2018)

 

  

    MỤC TIÊU

GIỜ HỌC   GIỜ SINH HỌAT  CHỦ ĐỀ
Đón -trả Vui chơi ngoài trời Vệ sinh Ăn Ngủ SH chiều 
–    @ Phát triển thể chất:–    – Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.

–    -Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động.

–    -Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.

–    -Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

–    -Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe.

–    -Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.

–    @ Phát triển nhậnthức:

– Khám phá một số hiện tượng tự nhiên.

-Nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày ( mặt trời, đèn, nến).

-Các nguồn nước trong môi trường sống;Ích lợi của nước đối với đời sống con người. Một số đặc điểm, tính chất của nước. Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước.

-Không khí, các nguồn sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người.

– Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: sắp xếp theo quy tắc, định hướng trong không không gian và định hướng thời gian.

@ Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:

-Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản  thân bằng các loại câu khác nhau.

-Nghe kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi.

 -Lễ phép, chủ động tự tin trong giao tiếp.

@Phát triển thẩm mỹ:

–       -Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát

–       -Biết cách di màu, sử dụng NVL mở, xé dán.

–       -Trẻ biết vận động đơn giản theo các bài hát yêu thích.

–       -Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật( âm nhạc và tạo hình).

I.          @Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:

-Trẻ mạnh dạn hồn nhiên trong sinh hoạt.

-Biết chơi thân thiện cạnh bạn.

–    – Có thói quen chào hỏi.

–       -Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh.

–       -Quan tâm đến môi trường.

–    @ Phát triển thể chất:– Chạy 10m, Ném xa 1tay, Lăn bóng, Bật vào ô.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

@ Phát triển nhận thức:

-Nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày ( mặt trời, đèn, nến).

-Các nguồn nước trong môi trường sống;Ích lợi của nước đối với đời sống con người. Một số đặc điểm, tính chất của nước. Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước.

-Không khí, các nguồn sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người.

-Một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm…Phân biệt tối-sáng.

– Ôn phân biệt tay trái-tay phải của bản thân.

– Xếp xen kẽ theo khả năng sáng tạo.

Nha HĐ: Em tập thói quen chải răng đúng

@ Phát triển ngôn ngữ :

– Đọc thơ: Nước, mưa, Ông mặt trời.

-Kể chuyện: Chú bé và giọt mưa.

@Phát triển thẩm mỹ:

@ Tạo hình:

– Vẽ ông mặt trời, gấp thuyền, Làm đồ chơi từ các NVL tự nhiên đồ đã qua sử dụng, Xé dán mưa.

@ Âm nhạc:

– Hát tự nhiên, hát đúng giai điệu kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách: Trời nắng, trời mưa; Đếm sao.

-Nghe hát: Em đi trong tươi xanh.

 

– TC về Tên gọi, đặc điểm nổi bật, thức ăn, vận động (bơi, bay, nhảy, chạy, bò) và ích lợi của một số con vật quen thuộcMột số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm…Phân biệt tối-sáng.

-Trao đổi với PH về tình hình sức khỏe của trẻ.

 

 

v Phát triển thể chất:– Bước qua vật cản, Lăn, đập, tung bóng với người đối diện, Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát, Chạy nhanh 10- 12m.

– TCVĐ : Trò chơi mô phỏng một số vận động dưới nước ( chèo thuyền, bơi lội).

-TCDG:  Cá sấu lên bờ, Ông giẳng, ông giăng , Tạt lon ; Sờ sờ, mó mó ; Truyền tin , Úp lá khoai , Đập niêu.

v Phát triển nhậnthức:

– Quan sát thực tế xem tranh ảnh về một số nguồn nước và thảo luận nước có ở những đâu?, Biết tiết kiệm nước…

-Phân biệt phía trên- dưới-trước-sau của bản thân để tham gia trò chơi vận động.

-Chơi tự do cầu tuột ,đu quay …In bàn tay ,bàn chân của bé  trên cát. Chơi với bóng, vòng, Vẽ trên sân theo ý thích, tưới cây, xếp giấy gấp máy bay- thuyền, chơi thả thuyền dưới nước, đong nước bằng chai ca. Pha nước chanh, thí nghiệm với nước ( pha màu nước, sự chuyển màu, vật nổi vật chìm trong nước.

v Phát triển ngôn ngữ :

– Đọc đồng dao cùng Cô về hiện tượng tự nhiên.

-Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản của người lớn.

– Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu đơn mở rộng, câu phức

v Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ:

– Giữ vệ sinh môi trường.

-Giao tiếp tự nhiên, lễ phép.

– Thích chơi với bạn, biết chờ đến lượt.

-Mạnh dạn tham gia vào các họat động và trả lời các câu hỏi.

– Tiếp tục rèn cho trẻ lau mặt ,rửa tay trước khi ăn .– Tiếp tục rèn cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

– Tiếp tục rèn cho trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn xong.

 

Lau mặt ,rửa tay trước khi ăn .

– Tiếp tục rèn cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.

Kỹ năng chải răng đúng cách cất bàn chải đúng chỗ.

-Tập sử dụng các thiết bị vệ sinh( vòi nước, khăn giấy, xà bông, bồn cầu).

-Biết thay quần áo khi bị ướt dưới sự giúp đỡ của Cô.

-Tập ăn rau và nhiều loại trái cây khác nhau.

-Tiếp tục rèn trẻ ăn với chế độ ăn khác nhau,cơm hột  .

 

 

– Làm quen với chế độ ăn khác nhau,cơm hột  .-Tập ăn rau và nhiều loại trái cây khác nhau .

-Ngồi ăn ngay ngắn.

Tập cho trẻ tự múc ăn. Không đùa giỡn nói chuyện trong giờ ngủ.

Có một số thói quen hành vi văn minh trong ăn uống: Biết mời Cô và các bạn cùng ăn, không vừa ăn vừa nói chuyện, nhặt thức ăn rơi đổ ra ngoàikhông nhai nhồm nhoàm

– Tự lên giường ngủ. Và biết phụ giúp cô kéo giường khi thức dậy ,biết cất mền ,gối của mình.  – Sưu tầm tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên.-Làm sách, truyện về hiện tượng tự nhiên.

-Biết cài cởi cúc áo, mặc quần, biết lộn phải quần áo bỏ vào baolô với sự giúp đỡ của Cô.

-Biết chải tóc cho bản thân.

-Rèn kỹ năng xem sách: lật giở từng trang nhẹ nhàng.

-Rèn kỹ năng âm nhạc (vỗ tay theo nhịp, phách với dụng cụ): Trời nắng, trời mưa

-Rèn kỹ năng văn học ( đọc thơ theo nhịp điệu): Tiết kiệm nước.

-Rèn kỹ năng tạo hình nặn chi tiết nhỏ, vuốt nhọn, uống cong, ấn dẹp nặn hình giọt nước….

-Tập nói những câu có từ nước( nước cam, nước ngọt, nước dừa, nước lọc…).

-Sử dụng hình hình học giọt nước sáng tạo theo ý thích các con vật, bông hoa, đếm số lượng hình đã xếp…

-Nghe âm thanh của nước bằng cách cho lượng nước khác nhau vào mỗi ly thủy tinh dùng muỗng gõ và nghe âm thanh.

-Nghe hát: Em đi trong tươi xanh

-Xếp mặt trời với nhiều tia nắng, mặt trăng với nhiều ông sao…

-Trò chơi: Nước có hình dạng như thế nào, Sự bay hơi, Nhốt không khí vào túi…

– Dán tranh ảnh giữ gìn vệ sinh môi trường, tiết kiệm nước, hình ảnh về nguồn nước sạch…

– Tập biểu diễn văn nghệ (giả bộ làm ca sĩ..)

-Nghe giải câu đố về chủ đề hiện tượng tự nhiên…

– Kể lại sự việc theo trình tự.

-Thực hiện một số quy định ở lớp sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.

 

vHiện tượng tự nhiên:+ Bé biết gì về nước?.

+ Ngày và đêm.

v Biển và hải đảo.

vBé biết gì về nguồn sáng?

v Lễ hội: Giỗ Tổ Hùng Vương.

v Lễ hội: 30-4, 1-5.

 

 

 

Kế hoạch tháng 04/2018 Related